河北工程技术学院师德专题教育活动实施方案

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步加强学校师德师风建设，根据《河北省教育系统师德专题教育活动实施方案》（冀教师〔2021〕12 号），结合学校实际，现将我校开展师德专题教育有关事宜通知如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教育大会精神，围绕学校立德树人根本任务，主动适应新时代对教师队伍建设的新要求，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，坚持集中学习和个人自学相结合，典型示范和警示教育相结合，学思践行相结合的原则，引导广大教师坚定理想信念、厚植家国情怀、涵养高尚师德，切实担负“为党育人，为国育才”的光荣使命，做好凝心铸魂、立德树人的本职工作。

二、教育内容

（一）组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。

组织全体教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

（二）强化教师“四史”学习教育。

将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合党委相关安排，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好红色资源开展学习教育，向教师推荐精品学习素材（包括电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立100周年”重点剧目），用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。持续选树宣传教师优秀典型。通过学习强国平台深入学习《师德优秀典型先进事迹》和我校河北省优秀教师、师德标兵、我校教书育人先进个人、师德标兵、优秀教师等先进教师事迹。面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，掀起争做“四有”好老师的热潮。

（四）引导教师学习践行新时代师德规范。

深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合《河北工程技术学院教师师德失范行为处理办法》等文件，开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。

（五）集中开展师德警示教育。

组织召开师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题对照新时代教师职业行为十项准则强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪；出现师德违规问题的，要详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣，切实营造风清气正的良好教育生态。

三、工作安排

师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常。

（一）动员部署（7 月上旬）

各单位认真按照要求，开展动员部署，明确意义和学习内容，统一思想、提高认识，结合单位实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

（二）组织学习（7月至10月）

1.学习内容

通过“学习强国”平台学习《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》、《新时代高校教师职业行为十项准则》、《“四史”学习教育资料汇编》、《师德优秀典型先进事迹》、《违反教师职业行为十项准则典型案例》、选看“献礼中国共产党成立100周年”和优秀教师事迹相关剧目。

2.学习形式

以党史学习教育为主线，通过线上线下相结合的形式，组织全校教职工大会、学院大会、主题党日、“三会一课”、专题组织生活会，开展师德专题研讨交流、观看推荐剧目、自学相关材料等形式进行。

（三）师德优秀典型先进事迹宣传学习（7月至11月）

利用教师表彰大会，通过内网发布、先进教师宣讲等形式对学校教书育人先进个人、师德标兵、优秀教师等进行宣传，学习优秀典型先进事迹，掀起勇学先进，争做好老师的氛围。

（四）个人自查及交流汇报（10月下旬至11月中旬）

在学习的基础上，每位教职工对照师德要求和师德典型进行反思，既要总结长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高的目的。各单位组织师德师风学习交流，包括个人学习内容、学习心得、自查情况及进一步完善提升的措施等。

（五）督促检查（8 月至 11 月）

校师德建设委员会将对各单位师德专题教育开展情况和成效等进行督促抽查。

（六）开展师德建设专题研讨会（11月上旬）

开展师德建设专题研讨会，研讨师德建设长效机制及相关规定的建立与完善。

（七）总结交流（7月至11月）

各单位要随时关注活动的开展情况及取得成效，指定专人担任师德专题教育联络员，于7月12日前报送联络员名单及工作计划到人事处，负责专题教育对接工作，推动经验学习互鉴。

联络员每月28日前梳理上报本单位师德专题教育开展情况，分享交流经验做法、典型案例和工作成效。各单位于7月15日和11月15日前，分别将师德专题教育阶段性总结与专题总结，包括总体情况、开展形式、组织班次、学习要求、工作成效、特色案例、长效机制等报送人事处办公室。

四、工作要求

（一）高度重视统筹推进。各二级单位要提高政治站位，加强顶层设计，高度重视组织，将开展师德专题教育列入2021年工作要点，结合实际制定本学院的专题教育方案，严格按时推进。注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制。详细制定“四史”学习教育推进方案，紧抓“党史学习教育” 主线，按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”总体要求，开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化学习。

（二）教育引导协同推进。把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。广泛组织教师特别是“75后”等中青年教师、新进教师、海外留学归国教师，开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，分类做好学生的教育引导，立足教书育人，弘扬高尚师德，把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

（三）强化宣传有力推进。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、校园网络、橱窗板报、微信公众号等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、争做“四有”好老师的良好氛围。